特殊教育宣传策划方案设计，特殊教育宣传策划方案设计怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育宣传策划方案设计的问题，于是小编就整理了4个相关介绍特殊教育宣传策划方案设计的解答，让我们一起看看吧。

如何成为一名特殊教育老师？

特殊教育老师，前提仍是老师。

所以，我认为，在成为特殊教育老师前，首先得成为一名好的老师，毕竟特殊的孩子需要老师付出更多的爱，更多的关心和照顾。

现在当老师已经很不容易了，更何况特殊教育的老师。

其实，不管是普通老师，还是特殊教育的老师，除了必备的专业技能之外，老师这个职业和其他职业最大的不同，是需要心里随时充满爱。

需要特殊教育的孩子，往往内心比普通孩子更敏感，就需要老师心思细腻，能够无微不至，不仅能传授知识，还需要陪伴每位孩子成长，冷了饿了累了，解决他们的生理需求，不开心了难过了感觉被忽视了或者不知道生活的意义，还需要能和他们谈心交心让他们变得开心，积极乐观起来，做他们人生路上真正的引路人。

要想成为一名特殊教育的教师，首先要了解什么是特殊教育。特殊教育是指你面对的教育对象不是正常、健康的学生，他们或是肢体残疾，或是智力残疾,或是发育不健全、迟缓等等。因为这是一群不健康的学生，你就需要具有极大的爱心、耐心、细心。他们的身体、肢体上的残疾，会导致他们心理上的敏感、脆弱、自卑等，作为教育者就要付出比面对健康孩子更多的爱心、耐心和细心。善于观察、发现他们的身体、心理方面的异常，及时帮助、化解这些异常情况。因此，首先你要在思想上做好充分的准备。

其次，要想成为一名特殊教育教师，要具备一定的技能和条件。比如，要去考取基本的教师资格证、要到特殊教育机构进行系统、全面的学习。学习相关的特殊教育心理学、手语知识、较专业的日常卫生常识等等。因为将来面对的是特殊学生，你本身也要具有较强的应变能力，因为你无法预料下一秒会发生什么意料之外的事情。另外，你也要学会排解、发泄自己的负面情绪，做一个心理健康的老师。总是和这些特殊学生接触，难免要累积一些不良、负面的情绪，不及时处理，天长日久，自己也会心情郁闷，以致影响工作、生活的。

总之，要做一名特殊教育教师，一定要做好思想、精神两方面的准备，因为特殊教育教师面临的要比一般教师更多、更复杂的情况，因此，他们也是更伟大、更值得尊重的。

小孩就读师范大学特殊教育专业，以后就业如何？

特教老师在中国缺口还是很大的，尤其随着二胎的开放，不得不说特殊儿童人群会增多，这是客观存在的。举例我一个同学，可以说是半路出家，做特教，现在收入很不菲。做特教，当然首先你要学艺在身，其次，做特教做的就是良心，收入是一方面，一定要诚心教学，对孩子对家长都是影响一生的体验，对于自己那就是精神物质的双重收获。

读特殊教育专业是一个爱心的教育事业，面对这一群弱势群体，需要爱心、耐心、恒心。目前，全国各地都有开办特殊教育学校，每一个市区县都有独立的特殊教育学校，应该来说对特殊教育专业的老师还是非常稀缺的，所以毕业以后应该是很好找工作的，另外特殊教育学校的老师还比普通学校的老师多一点特教补贴，一般是15%一30%，每个地区的比例不一样。举个例子：智力障碍的学校一般师生比是1：2.5，发达地区师生比会更高。要有思想准备，特殊教育老师没有桃李满天下的成就感，但是是一个功德无量的教育事业。

您和孩子选择特殊教育专业，给您点赞，满满的正能量。👍👍

特殊教育主要有四个方向学习：

1，盲人低视力的教育方向。

2，聋人重听的教育方向。

3，智力障碍发展障碍自闭症的教育方向。

4，学前特殊儿童，年龄小于六岁的前面三种教育方向。

特殊教育专业的主要就业前景和方向有两个方面：

一、特殊教育学校。需要考教招（教师招考），相关信息可以关注所在城市的每年教招信息

二、特殊教育机构。机构按照招聘要求，不少机构工资也比学校的高，这个也可以在网上查询相关机构招聘信息了解

《残疾人教育条例》于1994年8月23日中华人民共和国国务院发布，根据2011年1月8日《国务院关于废止和修改部分行政法规的决定》修订，2017年1月11日国务院第161次常务会议修订通过。本文根据教育部发布的《教育统计数据》分析特殊教育学生受教育情况。

特殊教育包含了学前教育、小学、初中和高中四个教育阶段，2019年高中阶段和学前教育阶段的在校生仅占0.2%，小学阶段的特殊教育在校生占近70%。2015年特殊教育在校生共有44万人，2019年特殊教育在校生人数较2015年增加近80%，在校生增长率从2016年的11.2%增至19.3%。

图 1 2015-2019年特殊教育在校生人数

数据来源：教育部

注：含送教上门在校生人数。

2015-2019年从事特殊教育的人员增加了21%，专任教师占特殊教育从业人员的86%左右。2015-2019年专任教师增加了24%，经过特教专业培训的专任教师也逐年增加，2019年约77%的专任教师都经历过特教专业培训。

图 2 2015-2019年特殊教育专任教师建设情况

数据来源：教育部

小孩子不想学习，只想玩而且非常叛逆，送去特殊教育学校会不会变本加厉？该怎么办？

谢邀请。一厌学的孩子几乎都是初中或高中快毕业了，孩子发现自己的功课差的太多，所以厌学。不知你说的是中学还是高中的孩子。二出现厌学的情况，家长要耐心十细心十爱心的去引导，如果他有兴趣学习，过一段时间就会重新振作起来，认真学习的。三如果孩子成绩不好，差的太多，真的坐不住凳子，也不要给孩子施加太大的压力，可以选择去合适的技工学校，学一项技术，毕业后当一名工人也不错的。不支持去特殊学校。以上回答如果不当请指教。

小孩子不想学习，爱玩和厌学，去持殊学校会不会变本加厉？ 首先敢肯定其实是家长很无赖，推御责任，子不教，父之过。

家长不了解特殊学校具体是负责招收什么样的学生？聋，哑，盲，有残疾的学生。工读学校大概是负责管理少年犯，或吸毒等问题少年。其它民办治理管理问题孩子机构培训学校不太了解。作为家长，不要给孩子乱贴标签，乱扣帽子，口不择言。

孩子爱玩，玩是孩子的天性。爱玩说明孩子天真，活泼，童心未灭，有好奇心。家长应该高兴孩子是超正常的，健康的。

厌学，说明孩子没有明白学习的目的意义。这就得全方面考究这个棘手老大难，厌学与家长，社会，学校，学生之间，老师，学生心理有脱不了的干系。父母作为孩子第一任老师，家庭启蒙。父母热不热爱读书，看报刊杂志，有没有买书习惯，有没有家庭书房，亲子阅读时间有没有。家庭中有没有与孩子一起谈天说地，天南海北聊天，互动游戏。当然你只顾喝酒，麻将，网络游戏，迷恋手机，夜不归，你懂的榜样的力量无穷。孩子就是你的翻版，你就是复印机。孩子也得融入社会参与具体活动中来，体育活动，户外活动，文化旅游活动都可以，增长见识，开阔眼界，世间冷暖让他感知，团体精神，社会责任从中感悟。孩子更应该融入学校生活，按时到校，不逃学，遵守学校规章制度，能在课堂保证守规矩，按时高质量完成作业。这也不是学校事情，家长也得给孩子讲清楚这些道理，孩子必须自觉，读书是他自己的事情，得自已负责。学生之间，相互团结，不能勾心斗角，拉小团体。互相学习，共同提高，有集体荣誉感。老师对侍学生是不是因材施教，一视同仁，教学方式方法对你孩子效果昨样。家长应配合老师学校积极了解情况，及时作出合理调整。最关键的学生心理问题，家长随时得了解，学习有没有积极性，自不自觉，回来看不看书，有没有与老师，同学之间问题矛盾。发现问题，家长应及时调整，给孩子做思想工作，如实给老师学校反映。 一切问题都是暂时的。孩子哭着闹着就长大了。

厌学，叛逆是典型青春期正常现象，是那么一两年时间，少年半独立意识，小大人形象，家长要孩子树立积极生活态度，明辩是非能力。

成长是过程。家长也不要过于焦虑。有问题及时调整解决。事事是好事，人人是好人。少年强，则中国强。

我不知道特殊学校对学生实不实施体罚手段，若可以，送去便是。让那些叛逆的孩子们稍微受点皮肉之苦，逼着他们走正道，做好人，做对自己，对家庭，对别人，对社会有点用处的人，减少社会不安定的因素，有百益而无一害。要是连特殊学校都转变不过来的孩子那就只能请那些所谓没有教不好的学生，只有不会教的老师的专家去教了。

1 根据什么 或者说凭什么 把孩子判决为“叛逆”？是因为孩子不听大人的话吗？

我们大人可以反思一下，小孩子可不可以有自己的价值观？小孩子可不可以有自己的兴趣爱好？

这样问，有人会说：这不是废话吗？当然可以啦。 好，既然可以，那小孩子的价值观 与大人的会一样吗？

年代背景不同，年龄不同，生活阅历不同，价值观就会有很大差异。如果我们认为我们小时候是很乖的，那在古人眼里，我们就是捣蛋鬼。贪玩可以说是小孩子的天性。

环境育人。孩子喜欢什么，玩什么，与他们每天接触的环境有非常大的关联。所以，多给孩子正确的引导，而不是出现一些我们不认可的现象时，简单粗暴的指责。这样会使孩子们认为大人不理解他们，大人不爱他们。“叛逆”就形成了。

我们对小孩的教育还是有很多方面需要反省、改进的。比如，最常见的是，喂小孩子吃饭，要跟几条街，吃一顿饭要一两个小时；不管小孩要什么，只要他们一哭，大人马上就顺从……从刚出生，大人们就一直宠着，惯着。到上学了，那个小皇帝，小格格已经以自我为中心惯了。

2 特殊学校收哪种学生？有特殊学校专门教育爱玩、调皮的学生的吗？贪玩不是特殊群体。智障、聋哑才是。就算有这样的专门收留贪玩孩子的特殊学校，本来一个孙悟空就够闹腾了，现在变成满山遍野都是，可以想象什么局面。环境育人。把孩子放在这样的环境，想把孩子培养成什么人？

你的孩子大概上初中了吧?

遇到厌学又逆反的孩子人人头疼，但也不是无可救药，只要换种思路、换个角度去对待孩子的教育，可能会"柳岸花明"。根据我的实践经验提以下建议供你参考:

一、弄请孩子厌学的原因。孩子厌学的原因复杂，但针对你的孩子应该是对学习无兴趣。

二、清楚孩子的兴趣点。厌学而又逆反的孩子一般都有自己除了学习以外的兴趣点。如果他的兴趣正当，家长应当围绕他的兴趣选择相关辅导机构送去学习。

三、家长要正视现实，转变观念。条条大道通罗马 ，成才的路很多，初中学生一旦厌学又逆反很难在升学就业这条路上走下去，家长不妨另辟蹊径，这更有利于孩子健康成长，更有利于孩子早日成才，更有利于亲子关系和谐。

有哪些推荐给幼儿园老师的绘本？

幼儿园的孩子大多在3-6岁，这个阶段在教育领域被称为“潮湿的水泥期”，意指这个阶段的孩子具有特别强的可塑性。幼儿园时期是儿童性格、规则感形成和语言发展的关键时期，同时这个时期还要帮助孩子探索色彩、空间以及建立初步的美感、数学和逻辑基础等。幼儿园的老师可借助教育、科普类的绘本来进行教学活动，以下是一些推荐：

1. 《第一天上幼儿园》通过对幼儿园生活的描述，能让孩子们看到其他孩子是怎么上幼儿园的，怎么面对一些小挑战。
2. 《菲力的十七种情绪》教孩子们认识各种情绪，学习有情绪时可以用到的一些合适的方法。
3. 《我的第一本：形状书》由点及线到面再到立体，内容十分鲜活有趣，是一本不可多得的有关形状认知的绘本。
4. 《谁藏起来了》里面有各种动物，可以带孩子们一起做游戏，在游戏中发展观察力和记忆力。
5. 《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么》，句式简单重复，特别受孩子们的欢迎，可以教孩子们认识颜色，句式可进行启发式教学。
   

到此，以上就是小编对于特殊教育宣传策划方案设计的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育宣传策划方案设计的4点解答对大家有用。